Программа курса "Тьютор - профессия будущего"

Актуальность

Если еще какое-то время назад дистанционное обучения было чем-то необычным, то сейчас данная форма обучения приобретает все большую популярность и число ее «поклонников» возрастает с каждым днем.  Безусловно, тенденции современно мира в области развития образовательных систем, информационных технологий, бизнеса, в своей совокупности являются своеобразной движущей силой процесса становления дистанционной формы обучения, как наиболее эффективной и максимально удовлетворяющей потребности современных людей, организаций, общества в целом. 

Однако развитие образовательной системы, пусть даже в цифровом интернет пространстве, не возможно без участия человека. Так на «сцену» преподавательской деятельности выходит новая профессия - тьютор. Понятие тьюторства в российской практике еще только начинает свое становление и как любое новое явление не имеет ни четко определенного понятия, ни закрепленных функций. Однако это не мешает ему быть значимым элементом системы обучения и развития, созданной на e-learning технологиях.

Не смотря на достаточно широкую  распространенность электронных корпоративных университетов и обучающих порталов, мало в каких из них процесс обучения сопровождается опытным тьютором. Если раньше это не являлось проблемы  и лишь рождало отдельные потребности в данных специалистах, то на сегодняшний день многие организации задумались над тем, что эффективность усвоения материала «учеником» напрямую связанно с тьюторством. И все же проблема остается до сих пор нерешенной, ведь нанять такого специалиста с улицы тяжело - их просто нет, а научить практически негде.

Но выход из ситуации всегда найдется. Любая компания имеющая свой отдел обучения, корпоративный университет имеет определенный штат тренеров из  числа которых возможно сформировать пул тьюторов, для этого их всего лишь необходимо качественно подготовить. Именно этой цели и служит наш курс «Тьютор - профессия будущего». В рамках данной программы обучения, компании смогут пробрести в свое распоряжение квалифицированных тьюторов, тренеры освоят новую профессию, а система e-learning, а вместе с ней и институт тьторста шагнут вперед в своем развитии.

Цели курса

  • 1. Показать значимость деятельности тьюторов для электронного обучения сотрудников.
  • 2. Научить тьюторов эффективному управлению процессом электронного обучения сотрудников.
  • 3. Изучить инструменты работы тьютора.

Уникальность программы

Тьюторство, как отдельный вид преподавательской и тренерской деятельности все плотнее входит в обучающую среду. Кроме того данная профессия целиком и полностью связанна с интернет технологиями и e-learning, но удивительно и то, что в российской практике нет программ подготовки специалистов данной профессии на дистанционной основе, и все обучения проходит в очной форме. В свою очередь мы создали и предлагаем программу подготовки тьюторов  по e-learning технологиям. Так будущий специалист в области проведения электронного обучения, имеет возможность осваивать профессию одновременно с освоением ключевых принципов и технологий e-learning  в качестве пользователя и будущего куратора в системах дистанционного обучения.

  • 1. 100% электронная форма обучения;
  • 2. Овладение профессией одновременно с практическим освоением технологий e-learning;
  • 3. Курс создавался тьюторами школой дистанционного обучения «WayDA».

Преимущества программы обучения

  • 1. Обучение по программе ориентировано на развитие профессиональных компетенций тьютора;
  • 2. Самостоятельно планирование учащимся времени своего обучения;
  • 3. На протяжении всего процесса обучения слушателя сопровождает опытный тьютор;
  • 4. Каждый слушатель имеет возможность получить индивидуальную консультацию по актуальным для него вопросам и проблемам.

Аудитория курса

  • Специалисты отделов обучения
  • Тренеры по продукту
  • Бизнес-тренеры
  • Корпоративные тренеры, в обязанности которых входит курирование дистанционного обучения

Формат курса

  • 100% дистанционный формат обучения;
  • 24 академических часа - продолжительность программы обучения, из них:

      - 17 часов теоретической подготовки;

      - 7 часов практики.

Интерактивность обучения

Курс «Тьютор - профессия будущего» создан в соответствии с основополагающими принципами интерактивного обучении.:

  • Практическая направленность - весь материал используемый в программе обучения построен на практических примера, а так же анализе ключевых функций тьютора;
  • Открытое общение - все участники объединены единым информационным полем и имеет возможность взаимного общения и обмена опытом, как между собой, так и с тьютором;
  • Разнообразие методов обучения - программа обучения снабжена разнообразными инструментами, способствующими эффективному изучению материала: интерактивные лекции, видеотрениги, кейсы, тесты, электронные библиотеки, вебинары и др.;
  • Работа с тьютором - участники имеют возможность консультироваться с преподавателем, поддерживая с ним связь on-line;
  • Самостоятельная работа - участник сами организуют свое время и график обучения;

Используемые методы обучения

В курсе вы найдете разнообразные методы и инструменты, позволяющие сделать обучение интересным, живым, доступным для понимания, практичным, наглядным:

Интерактивные лекции - содержат в себе основную массу теоретических материалов курса, подача которых, происходит через преломление теоретической базы в практике работы тренеров по продукту.

Тесты - исследование уровня усвоения знаний по изучаемой теме. Дает возможность учащемуся обобщить материал, проверить себя, стимулирует слушателей к достижение высоких результатов обучению.

Видеотренинги - комплексная подборка видеороликов, являющаяся комплексной иллюстрацией к изучаемым тематическим блокам. Данный материал позволяет закрепить новые знания по средствам введения принципа «наглядности», когда человек начинает «видеть, как это выглядит в реальной деятельности».

Кейсы - смоделированные ситуации, являющиеся  отражением реальной деятельности тренера по продукту. Содержат в себе элементы компьютерной игры, когда участник знакомиться с вводными условиями описываемой ситуации и после ряда вопросов выбирает ту или иную стратегию поведения, обуславливающую его дальнейшие действия. Кейс имеет различные стратегии развития действий, приводящих участников, как к успешному завершению его, так и к «тупикам». Данная форма работы представляет собой отличный тренажер, способствующий качественному перенесению новых знаний в практическую деятельность слушателей.

Содержание программы курса

1.Кто такой тьютор?

  • Ключевые понятия;
  • История возникновения понятия;
  • Развитие профессии;
  • Современные направления тьюторства - школа, вуз, бизнес-среда.

 

2.Тьюторское сопровождение как элемент электронного обучения сотрудников:

  • Виды электронного обучения;
  • Плюсы и минусы тьюторства;
  • Особенности работы тьютора - цели, задачи, функции, этапы работы тьютора;
  • Ключевые знания и умения - особенности обучения взрослых, особенности взаимодействия со слушателями в интернет-пространстве, особенности работы с СДО;

 

3.Инструменты работы тьютора:

  • консультирование и мотивация:

      - особенности консультирования и мотивации слушателей электронных курсов;

      - инструменты консультирования слушателей;

      - инструменты мотивации слушателей;

  • тьюториалы:

      - раскрытие понятия «тьюториал»;

      - особенности подготовки тьютора к тьюториалу;

      - особенности проведения тьюториала;

      - методы, используемые в тьюториале;

      - плюсы и минусы тьюториалов;

  • вебинары:

      - раскрытие понятия «вебинар» (составляющие вебинара, технические возможности программ для проведения вебинаров);

      - этапы подготовки вебинара;

      - особенности проведения вебинара;

      - методы, которые возможно использовать при проведении вебинара;

      - плюсы и минусы вебинаров.

Что получат участники по окончании обучения?

  • 1. Приобретут новую перспективную профессию тьютора;
  • 2. Научиться организовывать процесс обучения и работы со слушателями электронных курсов;
  • 3. Освоят на практике принципы инструменты работы тьютора;
  • 4. Научатся самостоятельно готовить и проводить вебинары, тьюториалы;

      - Приобретут новый опыт обучения, совместной работы в интернет пространстве.