Профессиональный product-тренер

Цели курса

1. Подготовка профессиональных тренеров по продукту;

2. Развитие навыков тренера в составление программ тренингов, соответствующих принципам обучения взрослых;

3. Трансформация продуктового обучения в интерактивные тренинги.

Инновационный подход к обучению

• Абсолютно новый подход к обучению тренеров по продукту;
• Программа создана при участии тренеров по продукту, бизнес-тренеров, опытных методологов, специалистов в области технологий дистанционного обучения.
• Программа курса базируется на практическом опыте специалистов в области обучения по продукту и учитывает систему требований к данной профессии.

Преимущества программы

1. Самостоятельно планирование учащимся времени своего обучения;

2. Развитие собственной деятельности - программа, построенная исключительно на практических знаниях необходимых для работы тренеру по продукту;

3. Развитие необходимой профессиональной компетентности тренера по продукту - учащийся получает только те знания, которые востребованы в его профессиональной деятельности;

4. Обучение происходит без негативных психологических эффектов: боязни допустить ошибку, выглядеть некомпетентным;

5. Каждый учащийся является значимым участников процесса обучения, ему оказывается разносторонняя поддержка и сопровождение в обучении;

6. Проходя обучение, слушатель имеет возможность установить новые профессиональные контакты;

7. Общение в единой, открытой информационной среде позволяет обмениваться опытом с коллегами, находить новые нестандартные решения или видение вопросов;

8. Обучение сопровождается индивидуальными консультациями учащихся тьюторами, так слушатель может обратиться с своему преподавателю с любым актуальным для него вопросом по теме обучения или применения новых знаний на практике.

Приоритетные клиенты программы

• Тренеры по продукту.
• Корпоративные тренеры, в чьи функции водит и обучение продукту компании;
• Менеджеры по продукту.

Программа проводится в формате e-learning

• 100% дистанционный формат обучения;
• 24 академических часа - продолжительность программы обучения, из них:

       - 18 часов теоретической подготовки;

       - 6 часов практики.

Полное соответствие ключевым принципам интерактивного обучения

• Деятельностный характер обучения - практическая составляющая преобладает над информационной, т.к. весь материал построен на особенностях и требованиях к профессиональной деятельности тренера по продукту.
• Поддерживающая среда взаимодействия - в рамках единого для слушателей курса обучения, устанавливаются и поддерживаются партнерские отношения, как с тьюторами так и между всеми участниками процесса.
• Сочетание разнообразных методов - в программе используются различные методы, обеспечивающие системность и целостность новых знаний, кроме того все инструменты обучения задействованные в программе можно делятся на обучающие и контролирующие, так одни позволяют приобретать новые знания, другие обеспечивают их закрепление.
• Открытое пространство взаимодействия - обеспечивает широкий круг контактов для каждого слушателя, свободный обмен мнениями, знанием, опытом.
• Соблюдение ключевых дидактических принципов:
• Системность и целостность материала.
• Активность и самостоятельность обучения слушателями.
• Проблемность и диалогичность.
• Рефлексия опыта.
• Поддерживающая мотивация.
• Коллективность.
• Модульность организации изучения материалов.

Динамичный процесс обучения

Электронные лекции - является теоретической базой всего курса обучения, где все материалы подаются через преломление теоретической базы в практике работы тренеров по продукту.

Тесты - дают возможность учащемуся обобщить материал, проверить себя, стимулирует слушателей к достижению высоких результатов обучению.

Видеотренинги - подборка видеороликов, являющаяся яркой иллюстрацией к изучаемым тематическим блокам. Данный материал позволяет закрепить новые знания по средствам введения принципа «наглядности», когда слушатели начинают «видеть, как это выглядит в реальной деятельности».

Кейсы - смоделированные ситуации, являющиеся  отражением реальной деятельности тренера по продукту. Содержат в себе элементы компьютерной игры, когда участник знакомиться с вводными условиями описываемой ситуации и после ряда вопросов выбирает ту или иную стратегию поведения, обуславливающую его дальнейшие действия.

Что получат участники по окончании обучения?

• Овладеют новой профессией тренер по продукту;
• Получат профессиональную подготовку;
• Смогут самостоятельно составлять интерактивные программы обучения;
• Научаться работать с аудиторией, управлять активностью и вниманием слушателей;
• Смогут эффективно работать со сложными участниками, купировать сопротивление в группе;
• Приобретут новый опыт обучения, совместной работы в интернет пространстве.